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Systemische Gesprächsführung (zweitägig)

Fortbildung: Systemische Gesprächsführung

Systemisches Denken und Handeln hat sich in den letzten Jahren in unterschiedlichen Anwendungsfeldern als besonders wirksam herausgestellt.

Systemische Gesprächsführung ist lebenswelt-, Ressourcen– und lösungsorientiert und bietet für die vielfältigen Beratungsebenen in unterschiedlichen Kontexten (Schule, Kinder– und Jugendhilfe, Gesundheitsbereich, Personalverantwortliche, etc.) einen passenden, ideenreichen Zugang.
Neben einer deutlichen Kompetenzerweiterung, kann sie dazu beitragen, berufsbedingte Überforderungen und Ent-Täuschungen zu überwinden, dem Burn-Out Phänomen wirkungsvoll vorzubeugen und die Neugier und die Freude an der Arbeit zu sichern.

Fortbildungsinhalte:

• Grundlagen– und Grundhaltungen der Systemischen Gesprächsführung
• Methoden Systemischer Gesprächsführung (zirkuläres Fragen, lösungsorientiertes Fragen u.a.)
• Kontext — Auftragsklärung und Zieldefinition (das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile)
• Die Entwicklung einer kooperativen Beziehung
• Aufbau und Strukturierung von Beratungsgesprächen
• Umgang mit als schwierig erlebten Kommunikationspartnern
• Ressourcen—und Lösungsorientierung
• Beratung im institutionellen Kontext
• Supervision von Beratungsprozessen

Diese Fortbildung beinhaltet 2 Tage und beginnt mit 10 Teilnehmerinnen. Auch als Inhouse Fortbildung buchbar. Nach Eingang der Mindestteilnehmerinnenzahl (10 TN) wird die Anmeldung verbindlich. Die Fortbildung findet, je nach Anzahl der Teilnehmerinnen, in Köln statt. Die Seminarkosten belaufen sich bei einer Mindestteilnehmerinnenzahl von 10 Teilnehmer*innen auf 95,– € je Teilnehmer, je Fortbildungstag.
In den Teilnahmegebühren sind keine Verpflegungskosten enthalten.

Gerne beantworten wir Ihre persönlichen Fortbildungsanliegen mit eigens auf Ihre Themenwünsche abgestimmten Fortbildungsausschreibungen.

Wir führen auch Inhousefortbildungen, Workshops oder und Fachtage zu speziellen Themen durch und freuen uns auf Ihre Anfragen unter info@kis-beratung.org

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Puppenspiel: Kleine und große Handpuppen einsetzen

Manchmal kann eine Puppe einen guten Einstieg in ein Thema bereiten oder einfach auf der gleichen Ebene die Kinder ansprechen und erreichen. Doch es ist nicht ganz leicht, eine Puppe zu spielen. Wie halte ich sie? Wie spreche ich sie? Wie bewege ich sie? In diesem Seminar erhalten Sie Tipps von einer professionellen Puppenspielerin und erproben selbst das Spiel mit einer oder mehreren Handpuppen und Klappmaulpuppen. Das Angebot kann als Seminar für eine Gruppe gebucht werden oder als Einzel-Coaching und ist in Ihrer Einrichtung vor Ort oder Online durchführbar.

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Theaterspiel mit Kindern

Kinder lieben es, Theater zu spielen. Dabei sind nicht immer komplizierte Texthefte nötig. Theatermacherin Daria Nitschke zeigt Ihnen eine Methode, bei der die Kinder sich mit ein paar Proben in die Geschichte einfügen können und Text ohne Textblatt behalten und sprechen. Der Spaß am Spiel kommt dabei nicht zu kurz und für Sie als Anleiter/in bleibt die Vorbereitung überschaubar!

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Sozialkompetenz- Training mit Hund

Sie arbeiten bereits mit Ihrem Hund in der Schule oder einer anderen sozialen Einrichtung?
Sie sind bereits pädagogisch qualifiziert?

Dann ist dieses Seminar genau richtig für Sie!

In diesem Basis- Modul zum tiergestützten Sozialkompetenz- Training möchten wir Ihnen eine Vielzahl von bereits erfolgreich angewendeten Möglichkeiten aufzeigen, Ihren Hund in diesem Thema einzubinden.
Da viele Kinder hilfs- oder Helfermüde sind, ist hier das Einbringen des Mediums Hund, speziell zu diesem Thema erfolgreicher und nachhaltiger als viele andere Projekte.

Sollten Sie Interesse an dieser Fachfortbildung haben, bitten wir um vorherige schriftliche Anmeldung per E-Mail unter: info@projekthunde.de.

Die Teilnahmegebühr beträgt 95 Euro incl. Seminarunterlagen und Seminargetränken und ist am Tag der Veranstaltung vor Ort zu entrichen.

Dieser Termin findet ohne eigenen Hund statt.

Dozent: Oliver Fredrich

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Apps in der Sprachförderung

Im Rahmen dieser Fortbildung werden verschiedene Apps im Bereich der Sprachförderung vorgestellt, Vor- und Nachteile des Einsatzes diskutiert, theoretischer Input zum Thema Sprachförderung gegeben und die Bedienung der Apps Bitsboard und Book Creator von den Teilnehmenden selbst erprobt und eingeübt. Die Anwendung der Apps ist auf pädagogische Kontexte bezogen. Durch die leichte Programmierung der Apps ist eine Differenzierung sowohl in der Einzelförderung, im Gruppenunterricht und in inklusiven Kontexten schnell und einfach umsetzbar. 

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Achtsamkeit mit Kindern trainieren: 10 Wochen Curriculum für die Klasse

Die Happy Panda Weiterbildung zum/ zur Achtsamkeitstrainer*in bildet Lehrer*innen, Erzieher*innen und Pädagog*innen, die mit Kindern im Alter von 4 bis 10 Achtsamkeit systematisch und spielerisch trainieren möchten. 

Seit 11 Jahren bildet Happy Panda Pädagog*innen aller Art fort und mittlerweile haben über 300 Teilnehmer*innen die Fortbildung erfolgreich abgeschlossen. So haben auch über 10.000 Kinder durch das Happy Panda Curriculum Achtsamkeit kennengelernt. Das Curriculum der Happy Panda Weiterbildung besteht aus 10 Lektionen, die sich jeweils einem bestimmten Thema widmen, z. B. Atemwahrnehmung, Körper- und Sinneswahrnehmung, Gefühle erkennen und verstehen, Großzügigkeit ausdrücken.

Die Happy Panda Weiterbildung gibt es vor Ort oder als Online Veranstaltung. Die gesamte Fortbildung umfasst 15 Stunden. 

Voraussetzung für die Weiterbildung sind Grundkenntnisse in Achtsamkeit.

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Siebdruck im Kunstunterricht

Der Siebdruck künstlerische Technik ist einfach zu erlernen und auszuführen.Die Online-Fortbildung stellt in anschaulicher Weise eine Vielzahl von Möglichkeiten vor, den Siebdruck als künstlerische Technik im Kunstunterricht einzusetzen.Anhand von 16 Videos zeige ich die Grundlagen der Technik, einzelne beispielhafte Arbeitsprozesse, die Fotobelichtung und biete eine Vielzahl Anregungen für unterschiedliche Unterrichtskonzepte mit Schülern aller Stufen und Schulformen. 

Vorgestellt werden die notwendigen Materialien, wobei der Materialeinsatz bewusst niedrig gehalten wird.
Ziel der Fortbildung ist es, eine Vielzahl an Anregungen und kleinen Unterrichtseinheiten zu kennen, die sich mit anderen Zielen des Unterrichts problemlos verknüpfen lassen. 

Die Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Modekollektiv, Görlinger Zentrum, Köln statt. Das Modekollektiv ist eine gemeinnützige Einrichtung, in der es unterschiedliche Angebote für Kinder, Jugendliche und Erwachsene gibt. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf den Zielgruppen mit erhöhtem Förderbedarf.

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Siebdruck im Kunstunterricht Teil 2

In dieser Fortbildung setzen die Teilnehmer:innen praktisch um, was in der Online-Fortbildung vorgestellt wurde. Es werden Drucke mit Schablonen angefertigt, die Fotobelichtung wird vorgestellt und angewendet und es gibt viele Tipps für die praktsche Arbeit mit unterschiedlichen Lerngruppen.
Das Modekollektiv in eine gemeinnützige Einrichtung, in der es Angebote für Kinder, Jugendliche und Erwachsene gibt. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf Zielgruppen mit erhöhtem Forderbedarf.  

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Grundlagen der Autismus-Spektrum-Störung (ASS) als Inhouse Veranstaltung oder Konzeptionstag

Häufig stehen Pädagog*innen vor neuen Herausforderungen, wenn es darum geht, Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) in den (Schul-)Alltag zu inkludieren. Eine begrenzte Flexibilität, Ängste oder Impulsausbrüche führen oftmals zu sozialen Konflikten innerhalb der Gruppengemeinschaft. Die angebotene Fortbildung zur Austismus-Spektrum-Störung vermittelt alle wichtigen Grundlagen und gibt Ideen und Anregungen zum Umgang mit Menschen mit ASS im pädagogischen Alltag.

Inhalte der Fortbildung sind:

• Diagnose
• Ursachen
• Symptombereiche
• Wahrnehmung bei ASS
• Besonderheiten in der Entwicklung
• Vorstellung von Methoden aus der Förderung
• Handlungsmöglichkeiten im pädagogischen Alltag/Umgang mit Menschen mit ASS
• Ideen für den Nachteilsausgleich
• Vorstellung von Büchern und Materialien

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Herausforderndes Verhalten als Inhouse Veranstaltung oder Konzeptionstag

"Menschen, die sich richtig verhalten können, tun dies auch." - Ross W. Greene

Wenn das Verhalten von betreuten Menschen stark von den gewünschten Verhaltensweisen abweicht und Probleme oder Belastungen für die Betreuungspersonen verursacht, spricht man von herausforderndem Verhalten. Häufig kommen die Betreuungspersonen an ihre Belastungsgrenze und es kommt zu Angst, Hilflosigkeit und Ohnmachtsgefühlen.

Inhalte der Fortbildung bzw. des Konzeptionstages sind:

• Sammlung von herausfordernden Verhaltensweisen
• Erstellung eines Dokumentationssystems zur Analyse von HV
• Konfliktwahrnehmung
• Selbstkontrolle und Kontrollverlust (Krise)
• Prävention und Deeskalation nach dem Low-Arousel-Ansatz
• Funktionelles herausforderndes Verhalten
• Ursachen von herausforderndem Verhalten
• Handlungsmöglichkeiten im pädagogischen Alltag