-
Veranstalter:
Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Mathematik, RWTH Aachen
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Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Mathematik, RWTH Aachen
Veranstalter
Name
Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Mathematik, RWTH Aachen
Anschrift
52062 Aachen, Templergraben 55
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Marie Giesen
Telefon
02418097089
Mobiltelefon
Fax
-
Veranstaltungsort:
52056 Aachen, Eilfschornsteinstr. 7, Raum 101
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
Naturwissenschaften
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
04.06.2024 16:00 Uhr
-
Ende:
04.06.2024 18:00 Uhr
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Detailansicht
Data und Information Literacy im Kontext naturwissenschaftlicher Fächer
Schon 2016 hat die KMK in ihrem Strategiepapier zu „Bildung in der digitalen Welt“ als Kernaufgabe für den Bildungs- und Erziehungsauftrag von Schulen die Vorbereitung auf das Leben in unserer heutigen und künftigen Gesellschaft festgelegt und dabei explizit die Befähigung von Schüler*innen zur aktiven und verantwortlichen Teilhabe an den unterschiedlichen Ebenen (kulturell, politisch, beruflich etc.) des Lebens benannt. Dabei scheinen fast alle Lebensbereiche durch wachsende Daten- und Informationsmengen komplizierter und unübersichtlicher zu werden. Deswegen muss der kompetente Umgang mit Daten und Informationen als grundlegende Fertigkeiten gelten, um nicht nur auf die heutige, sondern auch auf eine sich wandelnde Welt vorzubereiten. Einen Vorgeschmack der Relevanz gaben unter anderem die Corona-Pandemie und die damit einhergehenden politischen Maßnahmen. Die dabei entstandenen medialen Diskurse, insbesondere auch auf Social Media Plattformen, demonstrierten eher das Bild einer verunsicherten Bevölkerung und offenbarten auch bei als seriös geltenden Medien Verständnis- und Interpretationsfehler wissenschaftlicher Daten.
Im Rahmen dieses Workshops möchten wir uns mit Ihnen über Data und Information Literacy Ansätze mit dem Schwerpunkt auf naturwissenschaftlichen Fächer austauschen und dabei auch die Verknüpfung zwischen der Förderung medien-/digitalisierungsbezogener Kompetenzen und Kompetenzen im Orientierungsbereich Bildung für nachhaltige Entwicklung fokussieren. Wir freuen uns auf Sie!
Kooperations-
partner
Ort
52056 Aachen, Eilfschornsteinstr. 7, Raum 101
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
Naturwissenschaften
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Lernen im digitalen Wandel
Termin
Beginn
04.06.2024 16:00 Uhr
Ende
04.06.2024 18:00 Uhr
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
Data_MINT_06_24
Moderation
Deborah Hennig
Voraussetzungen
Zielgruppe
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Anmeldung
Link
Eine Onlineanmeldung ist nicht vorgesehen. Bitte nutzen Sie das Kontaktformular.
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Data und Information Literacy im Kontext naturwissenschaftlicher Fächer
-
Veranstalter:
Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Mathematik, RWTH Aachen
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=2CFBDD32E02613874E55D3CEE3BC542A?aid=20003208&sid=Data_MINT_06_24
-
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-
Veranstalter:
Karlsruher Messe- und Kongress GmbH
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Karlsruher Messe- und Kongress GmbH
Veranstalter
Name
Karlsruher Messe- und Kongress GmbH
Anschrift
76287 Rheinstetten, Messeallee 1
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Tamara Frankenhäuser
Telefon
Mobiltelefon
Fax
-
Veranstaltungsort:
Messe Karlsruhe
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
04.06.2024
-
Ende:
06.06.2024
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Detailansicht
LEARNTEC 2024
Die LEARNTEC ist Europas größte Veranstaltung für digitale Bildung. Entdecken Sie aktuelle Lerntrends rund um Mobile Learning, Virtual Reality oder Digital Leadership auf der wichtigsten internationalen Plattform für digitales, lebenslanges Lernen.
An allen drei Messetage finden ganztägig Workshops/Vorträge/Diskussionen im Forum school@LEARNTEC statt, die sich u.a. an Schulleiter, schulische Medienberater und Schulamtsleiter richten. Abgerundet wird das Angebot von ca. 100 Aussteller, die zur Digitalisierung der Schulbildung interessieren.
Kooperations-
partner
Ort
Messe Karlsruhe
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Lernen mit Medien, Lernmittel- und Medienberatung, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Arbeit mit Lernplattformen, Medienbildung, Unterrichtsgestaltung mit Medien, Grundlagen zur verantwortungsvollen und rechtssicheren Nutzung digitaler Medien
Termin
DatumUhrzeit
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
67890
Moderation
Voraussetzungen
Zielgruppe
Schulleiter, schulische Medienberater, Schulamtsleiter, medienaffine Lehrkräfte
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Einlösecode für ein kostenfreies Ticket: LT24Bildung
Anmeldung
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QR-Code
-
Veranstaltung:
LEARNTEC 2024
-
Veranstalter:
Karlsruher Messe- und Kongress GmbH
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=2CFBDD32E02613874E55D3CEE3BC542A?aid=20003869&sid=67890
-
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Politische Medienkompetenz stärken! Wege zur Auseinandersetzung mit Fake News im Politikunterricht
Veranstaltung merken-
Veranstalter:
Georg-August-Universität Göttingen
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Georg-August-Universität Göttingen
Claudia Scheuerle ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl Politikwissenschaft/Didaktik der Politik an der Georg-August-Universität Göttingen. In dem Verbundsprojekt DiSo-SGW konzipiert, realisiert und evaluiert sie Fortbildungen für Politiklehrkräfte im Bereich digitale Souveränität und Medienkompetenz. Sie hat an der Universität Konstanz und in den USA Englisch, Politik und Wirtschaft auf Lehramt studiert und war studentische Hilfskraft am Fachbereich Fachdidaktik der Sozialwissenschaften an der Universität Konstanz. Nach dem Studium hat sie das Referendariat in Baden-Württemberg abgeschlossen und Erfahrungen im Lehrerberuf sammeln können.
Veranstalter
Name
Georg-August-Universität Göttingen
Anschrift
37073 Göttingen, Platz der Göttinger Sieben, 3
Kooperationspartner
BMBF
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Scheuerle Claudia
Telefon
Mobiltelefon
Fax
-
Kooperationspartner:
BMBF
-
Veranstaltungsort:
online
-
Veranstaltungstyp:
Online-Veranstaltung
-
Fächer:
Politik, Gesellschaftslehre, Wirtschaft-Politik
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
04.06.2024 09:00 Uhr
-
Ende:
04.06.2024 16:00 Uhr
-
Anmeldeschluss:
02.06.2024
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Detailansicht
Politische Medienkompetenz stärken! Wege zur Auseinandersetzung mit Fake News im Politikunterricht
Willkommen in der Welt der Täuschung und Manipulation – willkommen zum Thema Fake News! Laut der aktuellen JIMplus-Studie (2022) haben 80% der Schüler:innen schon einmal Fake News im Internet wahrgenommen, doch mehr als ein Drittel der Befragten hat das Thema Fake News noch nie in der Schule behandelt. Diese Fortbildung möchte Politiklehrkräfte befähigen, Desinformationen und Fake News zielgruppengerecht im Politikunterricht zu thematisieren. Sie erhalten Gelegenheit, sich intensiv mit dem Thema Fake News auseinanderzusetzen und sich praxisorientiert über die Förderung digitaler Medienkompetenz im Politikunterricht auszutauschen. Vertiefen Sie Ihr Fachwissen, entdecken Sie neue Methoden und gestalten Sie Unterrichtsstunden, die Schülerinnen und Schüler dazu befähigen, auch in der digitalen Welt kritisch und souverän mit Informationen umzugehen. Wir freuen uns auf Sie!
Kooperations-
partner
BMBF
Ort
online
Typ
Online-Veranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
Politik, Gesellschaftslehre, Wirtschaft-Politik
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Gesellschaftswissenschaftlicher Lernbereich, Lernen mit Medien, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Politik, Medienbildung
Termin
Beginn
04.06.2024 09:00 Uhr
Ende
04.06.2024 16:00 Uhr
Anmeldeschluss
Datum
02.06.2024
Veranstaltung
Nummer
FB_241
Moderation
Scheuerle Claudia
Voraussetzungen
Zielgruppe
Politiklehrkräfte
Hinweise
Nach der Anmeldung erhalten Sie eine E-Mail mit weiteren Informationen. Sollten Sie Fragen haben, kontaktieren Sie mich gerne per E-Mail.
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Die Fortbildung wird vom BMBF gefördert und ist daher für Lehrkräfte kostenfrei.
Anmeldung
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Politische Medienkompetenz stärken! Wege zur Auseinandersetzung mit Fake News im Politikunterricht
-
Veranstalter:
Georg-August-Universität Göttingen
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=2CFBDD32E02613874E55D3CEE3BC542A?aid=20004368&sid=FB_241
-
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-
Veranstalter:
SynaptEd UG (haftungsbeschränkt)
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SynaptEd UG (haftungsbeschränkt)
SynaptEd UG bietet fundierte Online-Fortbildungen im Bereich künstliche Intelligenz für Lehrkräfte in NRW. Mit einer soliden Erfahrung von 15 Jahren in der Softwareentwicklung und einem starken akademischen Hintergrund in Mathematik, Informatik, Data Science und Machine Learning sind wir gut aufgestellt, um Lehrerinnen und Lehrer in diesem dynamischen Feld zu unterstützen. Unser Gründer, selbst Lehrer am Berufskolleg, bringt nicht nur technisches Know-how, sondern auch ein tiefes Verständnis für die Anforderungen des Lehrberufs mit. SynaptEd UG ist Ihr Partner, um KI-Technologien verständlich und praxisnah in den Schulalltag zu integrieren. Gemeinsam arbeiten wir daran, die nächste Generation auf die Herausforderungen der digitalen Welt vorzubereiten.
Veranstalter
Name
SynaptEd UG (haftungsbeschränkt)
Anschrift
33611 Bielefeld, Sudbrackstraße 17
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Johann-Georg Vogelhuber
Telefon
Mobiltelefon
Fax
-
Veranstaltungsort:
"online"
-
Veranstaltungstyp:
Online-Seminar
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
05.06.2024 09:00 Uhr
-
Ende:
05.06.2024 16:00 Uhr
-
Anmeldeschluss:
03.06.2024
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Detailansicht
Bildung 4.0: Künstliche Intelligenz im Schulalltag (online)
Entdecken Sie mit uns die aufregende Welt der Künstlichen Intelligenz im Bildungsbereich. Dieser Workshop ist eine tiefgreifende Einführung in die Anwendung von KI-Technologien wie ChatGPT und darüber hinaus, die die traditionellen Grenzen des Lehrens und Lernens erweitert. Wir erforschen gemeinsam, wie KI den Unterricht bereichern, interaktiver gestalten und auf individuelle Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler eingehen kann.
Workshop-Zeitplan und Inhalte:09:00 - 09:15 Uhr: Begrüßung und Einführung
- Einführung in das Thema KI im Bildungsbereich
- Vorstellung des Workshop-Ablaufs
09:30 - 11:45 Uhr: Block I - "Unterrichtsmaterial mit KI-Unterstützung entwickeln"
- Inhalte: Einführung in verschiedene KI-Werkzeuge zur Entwicklung von Unterrichtsmaterialien, praktische Anwendungen und Beispiele, Gruppenarbeit zur Entwicklung eigener Unterrichtskonzepte unter Nutzung von KI-Tools, Präsentation und Diskussion der Ergebnisse.
- Dauer: 2 Stunden 15 Minuten
In diesem ersten Block liegt der Fokus darauf, wie Lehrkräfte KI-Technologien nutzen können, um innovatives und ansprechendes Unterrichtsmaterial zu entwickeln. Durch die Kombination von Theorie und Praxis erhalten die Teilnehmer einen umfassenden Einblick in die Möglichkeiten der KI-gestützten Unterrichtsgestaltung.
12:30 - 14:15 Uhr: Block II - "KI im Unterricht einsetzen"
- Inhalte: Vorstellung realer Anwendungsfälle von KI im Unterricht, Diskussion von Einsatzszenarien und pädagogischen Vorteilen, Gruppenarbeit zur Entwicklung eigener Lehrstrategien unter Einsatz von KI, Austausch und Bewertung der erarbeiteten Konzepte.
- Dauer: 1 Stunde 45 Minuten
Block II vertieft die praktische Anwendung von KI im Klassenzimmer. Die Teilnehmer lernen, wie sie KI-Technologien kreativ und effektiv in ihren Unterricht integrieren können, um ein dynamischeres und individuelleres Lernerlebnis zu schaffen.
14:30 - 15:30 Uhr: Block III - "Rechtssicheres Handeln mit KI in der Schule"
- Inhalte: Überblick über rechtliche Herausforderungen und Best Practices im Umgang mit KI-Technologien im Bildungsbereich, Gruppenarbeit zur Erstellung von Leitlinien für einen rechtssicheren Einsatz von KI, Diskussion und Zusammenfassung der Schlüsselpunkte.
- Dauer: 1 Stunde
Im letzten Block konzentrieren wir uns auf die rechtlichen Aspekte des Einsatzes von KI in der Bildung. Dieser Teil ist entscheidend, um den Teilnehmern das Vertrauen und Wissen zu vermitteln, KI-Technologien verantwortungsbewusst und gesetzeskonform im Unterricht einzusetzen.
15:30 - 16:00 Uhr: Abschluss
- Zusammenfassung der Workshop-Inhalte
- Raum für abschließende Fragen und Diskussion
Dieser Workshop bietet eine einzigartige Gelegenheit, sich intensiv mit der Rolle von KI im Bildungsbereich auseinanderzusetzen und sowohl die pädagogischen als auch die rechtlichen Aspekte dieser aufstrebenden Technologie zu verstehen.
Kooperations-
partner
Ort
"online"
Typ
Online-Seminar
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Lernen im digitalen Wandel
Termin
Beginn
05.06.2024 09:00 Uhr
Ende
05.06.2024 16:00 Uhr
Anmeldeschluss
Datum
03.06.2024
Veranstaltung
Nummer
KI010
Moderation
Voraussetzungen
stabile Internetverbindung, Kamera und Mikrofon
Zielgruppe
Lehrkräfte aller Schulformen
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
159,00 €
Preishinweise
Anmeldung
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Bildung 4.0: Künstliche Intelligenz im Schulalltag (online)
-
Veranstalter:
SynaptEd UG (haftungsbeschränkt)
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=2CFBDD32E02613874E55D3CEE3BC542A?aid=20004313&sid=KI010
-
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-
Veranstalter:
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Bildungsmediathek NRW
Veranstalter
Name
Bildungsmediathek NRW
Anschrift
40227 Düsseldorf, Bertha-von-Suttner-Platz 1
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Birgit Üffing
Telefon
0211 27404-2482
Mobiltelefon
Fax
-
Veranstaltungsort:
"Digitaltag NRW"
-
Veranstaltungstyp:
Online-Veranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
07.06.2024 15:30 Uhr
-
Ende:
07.06.2024 16:00 Uhr
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Detailansicht
Digitale Medien im Unterricht- Die Bildungsmediathek NRW
Digitale Medien im Unterricht - mit der Bildungsmediathek NRW kinderleicht!
Sie möchten Ihren Unterricht mit Lernanwendungen, interaktiven Übungen und Filmen bereichern? Dann sollten Sie sich die Veranstaltung zur Präsentation der Bildungsmediathek NRW nicht entgehen lassen!
Mit der Bildungsmediathek NRW stehen allen Lehrerinnen und Lehrern, pädagogischen Fachkräften sowie Schülerinnen und Schülern des Landes Nordrhein-Westfalen unterrichtsrelevante und qualitätsgeprüfte multimediale Lerninhalte zur Verfügung – und das kostenlos. Die Bildungsmediathek NRW bietet Ihnen außerdem einen Zugang zu den durch das Ministerium für Schule und Bildung NRW mitentwickelten Lernanwendung LeOn, zur Leseförderung, und divomath, zur Förderung grundlegender mathematischer Kompetenzen. Wie Sie einen Zugang zu den Bildungsmedien bekommen und wie Sie diesen mit Ihren Schülerinnen und Schülern für eine aktive Medienarbeit nutzen können, wird Ihnen in dieser Online-Veranstaltung vom Team der Bildungsmediathek NRW gezeigt.
Sie sind nicht im Schuldienst tätig? Kein Problem. Die Veranstaltung steht auch interessierten Bürgerinnen und Bürgern offen, die gerne einen Blick in die Arbeit mit den verschiedenen Landesangeboten werfen möchten - denn viele Angebote der Bildungsmediathek NRW stehen auch allen interessierten Eltern und anderen Zielgruppen zur Verfügung.
Ort
"Digitaltag NRW"
Typ
Online-Veranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Lernen mit Medien, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Medienbildung
Termin
Beginn
07.06.2024 15:30 Uhr
Ende
07.06.2024 16:00 Uhr
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
07062024
Moderation
Team der Bildungsmediathek NRW | Medienberatung NRW
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrkräfte in NRW, interessierte Bürgerinnen und Bürger
Hinweise
Keine Anmeldung erforderlich. Die Teilnahme erfolgt über den Link am Veranstaltungstag.
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Digitale Medien im Unterricht- Die Bildungsmediathek NRW
-
Veranstalter:
Bildungsmediathek NRW
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=2CFBDD32E02613874E55D3CEE3BC542A?aid=20004382&sid=07062024
-
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-
Veranstalter:
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Coding For Tomorrow
Coding For Tomorrow, der Hub für digitale Bildung der Vodafone Stiftung, bietet als außerschulischer Lernort Kindern und Jugendlichen der 1. - 8. Klasse sowie Lehrkräften einen Einstieg in die digitale Welt. Schülerinnen und Schüler erlernen in projektorientierten Arbeitsmethoden mit inhaltlichem Bezug zum Lehrplan die Grundlagen von Programmierung und Elektronik sowie zeitgemäße Lernformate (Design Thinking, Blended Learning).
In den Schulungen für Lehrkräfte und Multiplikatoren lernen die Teilnehmenden wie sie ihre Unterrichtsinhalte mit Technologien (Makey Makey, Calliope Mini, Arduino, Raspberry Pi, 3D-Drucker, Lego Mindstorms, Ozobots, Little Bits, VR, etc.) verknüpfen können. Dabei wird auch auf zeitgemäße Lernformate (Blended Learning, Design Thinking) und Hintergrundwissen zur Digitalisierung in der Bildung eingegangen.
Alle Angebote besitzen einen medienpädagogischen Bezug und fördern besonders die Kompetenzen zum Problemlösen und Modellieren (Bereich 6 des Kompetenzrahmens von NRW).Veranstalter
Name
Coding For Tomorrow
Anschrift
40227 Düsseldorf, Mindener Str. 33a
Kooperationspartner
Tech and Teach gGmbH
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Frau Melda Marangoz
Telefon
0211/ 69 52 42 22
Mobiltelefon
Fax
-
Kooperationspartner:
Tech and Teach gGmbH
-
Veranstaltungsort:
"Online"
-
Veranstaltungstyp:
Online-Veranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
Förderschulen, Grundschule
-
Beginn:
12.06.2024 14:00 Uhr
-
Ende:
12.06.2024 16:00 Uhr
-
Anmeldeschluss:
11.06.2024
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Detailansicht
Sicher durch die Medienlandschaft
Inhalt des Workshops
In diesem Workshop zeigen wir dir, wie du den Schülerinnen und Schülern spielerisch Themen wie Datenschutz/Passwortsicherheit näherbringen kannst. Wir diskutieren, wieso Schüler*innen bereits in der Grundschule mit Präventionsthemen konfrontiert werden sollten und zeigen unsere Methoden. Dabei gehen wir spielerisch vor, damit sich die Schüler*innen die Inhalte mit Hilfe von Unterstützung selbst aneignen.
- Was sind eigentlich Daten?
- Wieso müssen wir bestimmte Daten schützen?
- Wozu brauche ich ein starkes Passwort?
- Und was ist eigentlich ein starkes Passwort?
Mit diesen Fragen werden wir uns beschäftigen. Außerdem werden wir uns dem Thema Bildrecht ein wenig nähern. Wann darf ich eigentlich Fotos veröffentlichen und wo muss ich nochmal aufpassen.
Oberthemen sind: Datenschutz, Passwort, Bildrecht und teilweise noch Kommunikation
Zielgruppe
Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte der 1. – 4. Klasse. Er eignet sich auch für Personen aus anderen Bildungsbereichen (z. B. Bibliotheken, Jugendzentren). Für diesen Workshop sind keine Vorkenntnisse im Programmieren notwendig.
Material und Technik
Für die Teilnahme am Workshop benötigst du
- Computer oder Laptop mit stabiler Internetverbindung
- Aktuellen Webbrowser (Empfehlung: Google Chrome)
Weitere Informationen zur Digitalen Meinungsbildung findest du auf unserer Website unter folgendem Link:
https://coding-for-tomorrow.de/digitale-meinungsbildung/
Kooperations-
partner
Tech and Teach gGmbH
Ort
"Online"
Typ
Online-Veranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
Förderschulen, Grundschule
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Unterrichtsentwicklung, Lernen mit Medien, Lehrer/innen, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Unterrichtsmethoden, Medienbildung, Qualifikationserweiterungen, Coaching, Supervision
Termin
Beginn
12.06.2024 14:00 Uhr
Ende
12.06.2024 16:00 Uhr
Anmeldeschluss
Datum
11.06.2024
Veranstaltung
Nummer
E00000337
Moderation
Tech and Teach gGmbH
Voraussetzungen
Zielgruppe
Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte der 1. – 4. Klasse. Für diesen Workshop sind keine Vorkenntnisse notwendig.
Hinweise
Es sind keine Vorkenntnisse nötig. Material und Technik Für die Teilnahme am Workshop benötigst du - Computer oder Laptop mit stabiler Internetverbindung - Aktuellen Webbrowser (Empfehlung: Google Chrome)
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
die Veranstaltung ist kostenfrei
Anmeldung
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Sicher durch die Medienlandschaft
-
Veranstalter:
Coding For Tomorrow
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=2CFBDD32E02613874E55D3CEE3BC542A?aid=20003692&sid=E00000337
-
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-
Veranstalter:
Georg-August-Universität Göttingen
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Georg-August-Universität Göttingen
Claudia Scheuerle ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl Politikwissenschaft/Didaktik der Politik an der Georg-August-Universität Göttingen. In dem Verbundsprojekt DiSo-SGW konzipiert, realisiert und evaluiert sie Fortbildungen für Politiklehrkräfte im Bereich digitale Souveränität und Medienkompetenz. Sie hat an der Universität Konstanz und in den USA Englisch, Politik und Wirtschaft auf Lehramt studiert und war studentische Hilfskraft am Fachbereich Fachdidaktik der Sozialwissenschaften an der Universität Konstanz. Nach dem Studium hat sie das Referendariat in Baden-Württemberg abgeschlossen und Erfahrungen im Lehrerberuf sammeln können.
Veranstalter
Name
Georg-August-Universität Göttingen
Anschrift
37073 Göttingen, Platz der Göttinger Sieben, 3
Kooperationspartner
BMBF
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Scheuerle Claudia
Telefon
Mobiltelefon
Fax
-
Kooperationspartner:
BMBF
-
Veranstaltungsort:
online
-
Veranstaltungstyp:
Online-Veranstaltung
-
Fächer:
Politik, Wirtschaft-Politik
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
12.06.2024 09:00 Uhr
-
Ende:
12.06.2024 16:00 Uhr
-
Anmeldeschluss:
10.06.2024
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Detailansicht
Politikunterricht mit Serious Games innovativ gestalten
Erkunden Sie mit uns die Welt der Serious Games und entdecken Sie deren besonderes Potenzial für den Politikunterricht. In dieser Fortbildung werden wir uns intensiv mit Serious Games auseinandersetzen, die sich für den Einsatz im Politikunterricht eignen. Sie werden die Gelegenheit haben, die Spiele zu testen und praktische Erfahrungen zu sammeln. Zusätzlich werden wir uns im kollegialen Austausch damit befassen, wie digital game-based learning effektiv im Politikunterricht genutzt werden kann. Diese Fortbildung wird Ihnen sowohl theoretisches Wissen als auch praktische Werkzeuge an die Hand zu geben, damit Sie Serious Games gezielt im Politikunterricht einsetzen können, um einen spannenden und abwechslungsreichen Politikunterricht zur Förderung der kritischen Urteilsbildung und politischen Handlungskompetenz zu gestalten. Wir freuen uns auf Sie!
Kooperations-
partner
BMBF
Ort
online
Typ
Online-Veranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
Politik, Wirtschaft-Politik
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Gesellschaftswissenschaftlicher Lernbereich, Lernen mit Medien, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Politik, Medienbildung
Termin
Beginn
12.06.2024 09:00 Uhr
Ende
12.06.2024 16:00 Uhr
Anmeldeschluss
Datum
10.06.2024
Veranstaltung
Nummer
FB_242
Moderation
Scheuerle Claudia
Voraussetzungen
Zielgruppe
Politiklehrkräfte
Hinweise
Nach der Anmeldung erhalten Sie eine E-Mail mit weiteren Informationen. Sollten Sie Fragen haben, wenden Sie sich gerne an mich.
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Die Fortbildung wird vom BMBF gefördert und ist daher für Lehrkräfte kostenfrei
Anmeldung
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Politikunterricht mit Serious Games innovativ gestalten
-
Veranstalter:
Georg-August-Universität Göttingen
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=2CFBDD32E02613874E55D3CEE3BC542A?aid=20004368&sid=FB_242
-
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Rechtsklick auf das Bild, dann speichern unter
-
Veranstalter:
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Coding For Tomorrow
Coding For Tomorrow, der Hub für digitale Bildung der Vodafone Stiftung, bietet als außerschulischer Lernort Kindern und Jugendlichen der 1. - 8. Klasse sowie Lehrkräften einen Einstieg in die digitale Welt. Schülerinnen und Schüler erlernen in projektorientierten Arbeitsmethoden mit inhaltlichem Bezug zum Lehrplan die Grundlagen von Programmierung und Elektronik sowie zeitgemäße Lernformate (Design Thinking, Blended Learning).
In den Schulungen für Lehrkräfte und Multiplikatoren lernen die Teilnehmenden wie sie ihre Unterrichtsinhalte mit Technologien (Makey Makey, Calliope Mini, Arduino, Raspberry Pi, 3D-Drucker, Lego Mindstorms, Ozobots, Little Bits, VR, etc.) verknüpfen können. Dabei wird auch auf zeitgemäße Lernformate (Blended Learning, Design Thinking) und Hintergrundwissen zur Digitalisierung in der Bildung eingegangen.
Alle Angebote besitzen einen medienpädagogischen Bezug und fördern besonders die Kompetenzen zum Problemlösen und Modellieren (Bereich 6 des Kompetenzrahmens von NRW).Veranstalter
Name
Coding For Tomorrow
Anschrift
40227 Düsseldorf, Mindener Str. 33a
Kooperationspartner
Tech and Teach gGmbH
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Frau Melda Marangoz
Telefon
0211/ 69 52 42 22
Mobiltelefon
Fax
-
Kooperationspartner:
Tech and Teach gGmbH
-
Veranstaltungsort:
"Online"
-
Veranstaltungstyp:
Online-Veranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Sekundarschule
-
Beginn:
13.06.2024 14:00 Uhr
-
Ende:
13.06.2024 17:00 Uhr
-
Anmeldeschluss:
12.06.2024
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Detailansicht
Fake News in Sozialen Medien
Inhalt des Workshops
Erfahre mehr über den Zusammenhang von Fake News, Algorithmen und sozialen Medien.
Fast täglich werden wir in sozialen Medien mit Fake News konfrontiert. In diesem Einstiegsworkshop erklären wir die Motivation von Fake News Machern und warum sich diese durch uns und die Algorithmen der sozialen Medien so schnell verbreiten können. Wir zeigen Strategien zum Entlarven von Fake News auf und probieren diese gemeinsam praktisch aus. Du erfährst, wie Fotos gezielt für Fake News bearbeitet oder in falschen Kontexten verwendet werden. Anschließend zeigen wir auf, wie das Thema mit Schüler:innen behandelt werden kann.
Material und Technik
Für die Teilnahme am Workshop benötigst du
- Computer oder Laptop mit stabiler Internetverbindung
- Aktuellen Webbrowser (Empfehlung: Google Chrome)
Weitere Informationen zur Digitalen Meinungsbildung findest du auf unserer Website unter folgendem Link:
https://coding-for-tomorrow.de/digitale-meinungsbildung/
Kooperations-
partner
Tech and Teach gGmbH
Ort
"Online"
Typ
Online-Veranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Sekundarschule
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Unterrichtsentwicklung, Lernen mit Medien, Lehrer/innen, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Unterrichtsmethoden, Medienbildung, Qualifikationserweiterungen, Coaching, Supervision
Termin
Beginn
13.06.2024 14:00 Uhr
Ende
13.06.2024 17:00 Uhr
Anmeldeschluss
Datum
12.06.2024
Veranstaltung
Nummer
FakeNews001
Moderation
Tech and Teach gGmbH
Voraussetzungen
Zielgruppe
Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte der 7. – 12. Klasse. Für diesen Workshop sind keine Vorkenntnisse notwendig.
Hinweise
Es sind keine Vorkenntnisse nötig. Material und Technik Für die Teilnahme am Workshop benötigst du - Computer oder Laptop mit stabiler Internetverbindung - Aktuellen Webbrowser (Empfehlung: Google Chrome)
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
die Veranstaltung ist kostenfrei
zus. Informationen
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Fake News in Sozialen Medien
-
Veranstalter:
Coding For Tomorrow
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=2CFBDD32E02613874E55D3CEE3BC542A?aid=20003692&sid=FakeNews001
-
Hinweis zum Speichern:
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-
Veranstalter:
School of Advanced Professions Studies UUlm & THU
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School of Advanced Professions Studies UUlm & THU
Die School of Advanced Professional Studies ist die berufsbegleitende Weiterbildung der Universität Ulm und der Technischen Hoschule Ulm.
Wir bieten den für Lehrkräfte interessanten berufsbegleitenden Masterstudiengang Instruktionsdesign an. Alle Module können einzeln als Zertifikatskurse belegt werden. Es gibt Kurse von 1 bis 6 Leistungungspunke oder die Möglichkeit mehrere Kurse zu einem Diploma of Advanced Studies zu bündeln.
Zielgruppe unsere Zerrtifikatskurse im Bereich Instruktionsdesign:
Alle Personen, die sich mit der Frage beschäftigen wie Lernprozesse idealerweise aussehen sollten und wie man für sich selbst oder andere effektive Lehrangebote schafft. Der Studiengang oder einzelne Zertifikaskurse sind damit für Beschäftigte im gesamten Bildungssektor interessant.Lernsetting:
Für alle Zertifikaskurse nutzen wir ein E-Learning-Konzept, das ca. 80% Selbstlernphasen mit wenigen Präsenzveranstaltungen online oder vor Ort an der Universität Ulm kombiniert.Das Studium beinhaltet speziell für Berufstätige entwickelte Lehrmaterialien, Online-Kollaborationstools und Reflexionsmöglichkeiten, die für den individuellen Austausch der Studierenden untereinander und mit den Dozentinnen und Dozenten eingesetzt werden.
Die Präsenphasen vor Ort sind keine Pflicht, wenn auch empfehlenswert und dienen vor allem der Anwendung des gelernten. Wenn sie können und wollen dürfen sie uns gerne an wenigen Tagen in Ulm besuchen. Ansonsten studieren Sie mit Ihrem Computer, Tablet oder Smartphone mit Hilfe unserer Lernplattform.
Veranstalter
Name
School of Advanced Professions Studies UUlm & THU
Anschrift
89075 Ulm, Oberberghof 7
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Dr. Melina Klepsch
Telefon
0731 50 32400
Mobiltelefon
Fax
-
Veranstaltungsort:
online
-
Veranstaltungstyp:
Blended Learning
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
17.06.2024 18:30 Uhr
-
Ende:
22.07.2024 17:00 Uhr
-
Anmeldeschluss:
10.06.2024
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Detailansicht
Masternugget (4) “Lernen und Lehren mit KI”
Künstliche Intelligenz (KI) transformiert die Art und Weise, wie wir lernen und lehren. Ob Sie im Bildungsbereich tätig sind, selbst Lernende oder Lehrende sind oder einfach nur ein Interesse an den neuesten Bildungstrends haben – dieses Nugget eignet sich ideal für eine vertiefende Auseinandersetzung mit dem Thema.
Lernen Sie, wie KI-Tools den Lernprozess verbessern, wie sie Lehrinhalte und Prüfungen optimieren können und welche Kompetenzen dafür erforderlich sind. Wir zeigen Ihnen, wie selbstbestimmtes und motiviertes Lernen – mit und trotz KI – gelingen kann.
Dabei vermitteln wir Ihnen sowohl praxisnahe als auch theoretische Inhalte und Sie haben die Gelegenheit, das Erlernte direkt anzuwenden in einem interaktiven Austausch mit anderen Teilnehmenden Ihre eigenen Ideen zu entwickeln und neue Ansätze zu erproben.
Was erwartet Sie?
- Sie lernen online, also zeitlich und räumlich unabhängig.
- Sie erfahren Neues in Form von Videos, Texten und Grafiken und vertiefen das Gelernte in spannenden Aufgaben.
- Sie benötigen lediglich ein internetfähiges Gerät, ein Mikrofon und einen Kopfhörer.
- Wir betreuen Sie mit einem persönlichen Kickoff-Seminar, Sprechstunden und individuellem Feedback.
- Sie tauschen sich mit anderen Online-Lernern aus und sehen, was sie selbst schon erreicht haben.
- Jedes Nugget erfordert etwa 30 Stunden Bearbeitungszeit.
Was können Sie erreichen?
- Sie erleben, dass Lernen mehr ist als Pauken, es ist eine Entdeckungsreise.
- Das Gelernte wird für Sie anwendbar sein. Kein träges Wissen sondern greifbares und umsetzbares Know-How.
- Sie werden neugierig sein und verstehen, was Sie persönlich für einen erfolgreichen und freudigen Lernweg brauchen.
- Sie werden am Ende nicht nur mehr wissen, sondern auch erfolgreiche Strategien und Kompetenzen mitnehmen.
- Durch die Vertiefungsaufgaben verankern Sie Neugelerntes nachhaltig, in ihrem bisherigen Wissensschatz und in ihrem Alltag.
- Sie können ihre Nuggets einsetzen, um in einem universitären Masterprogramm ein anerkanntes Zertifikat zu erwerben.
Insgesamt können Sie im Bereich des digitalen Lehrens und Lernens 4 Nuggets absolvieren, welche jedoch inhaltlich unabhängig voneinander sind und daher auch separat belegt werden können.
Kooperations-
partner
Ort
online
Typ
Blended Learning
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Lernen mit Medien, Lernmittel- und Medienberatung, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Arbeit mit Lernplattformen, Medienbildung, Grundlagen von Lernmittel- und Medienkonzepten
Termin
Beginn
17.06.2024 18:30 Uhr
Ende
22.07.2024 17:00 Uhr
Anmeldeschluss
Datum
10.06.2024
Veranstaltung
Nummer
MN-Digital-4
Moderation
Prof. Dr. Tina Seufert
Voraussetzungen
keine
Zielgruppe
Dieses Angebot richtet sich an alle Lehrkräfte, die Interesse an digitalem Lehren und Lernen haben.
Hinweise
Blended Learning mit online Präsenz (synchrone Online Kick-Off- und Abschlussveranstaltung), dazwischen betreute Selbstlernphase
Preis
Gesamtpreis
230,00 €
Preishinweise
pro Person
zus. Informationen
Anmeldung
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Masternugget (4) “Lernen und Lehren mit KI”
-
Veranstalter:
School of Advanced Professions Studies UUlm & THU
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=2CFBDD32E02613874E55D3CEE3BC542A?aid=20004145&sid=MN-Digital-4
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Geschichte lernen virtuell? - Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von Virtual Reality im Geschichtsunterricht am Beispiel von VR-Anwendungen zu historischen Orten.
Veranstaltung merken-
Veranstalter:
Lehrstuhl Didaktik der Geschichte der Universität Augsburg
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Lehrstuhl Didaktik der Geschichte der Universität Augsburg
Die Erkundung historischer Orte mithilfe von Virtual Reality Anwendungen ist längst fester Bestandteil geschichtskultureller Angebote. Die Spannweite reicht dabei von 360°-Aufnahmen noch bestehender bis hin zu aufwändigen virtuellen Rekonstruktionen längst verfallener oder zerstörter Orte. Finden derartige Konzepte auch zunehmend Verbreitung in pädagogischen Konzepten von Museen und Gedenkstätten, sind sie im schulischen Geschichtsunterricht noch selten anzutreffen.
ReTransferVR entwickelt länderübergreifende Fortbildungen für Geschichtslehrkräfte, in denen nach den Möglichkeiten von VR-Anwendungen für den Geschichtsunterricht, beispielsweise im Kontext von virtuellen Exkursionen, gefragt wird. Auf Grundlage des wird diskutiert, inwiefern bzw. wie und wann der Einsatz von Virtual Reality das historische Lernen von Schüler*innen unterstützen kann. Dabei werden sowohl technisch-mediale als auch gesellschaftlich-kulturelle Perspektiven beleuchtet und anhand von curricular verankerten Beispielen praxisnah zur Diskussion gestellt.
Die im Rahmen von ReTransferVR entstehenden Fortbildungen werden im blended learning Format als Open Educational Ressources angeboten, die jederzeit in der bundesweiten Lehrkräftebildung eingesetzt werden können. Das bedeutet, dass Sie einen Teil der Module des Programms eigenständig im Selbststudium bearbeiten können. Diese Phasen dienen der Erschließung theoretischer Konzepte, der Reflexion Ihrer bisherigen Vorstellungen und Erfahrungen mit Virtual Reality - auch, aber nicht nur im Geschichtsunterricht - sowie der Vor- und Nachbereitung synchroner Phasen.
Veranstalter
Name
Lehrstuhl Didaktik der Geschichte der Universität Augsburg
Anschrift
86159 Augsburg, Universitätsstr. 10
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Kristopher Muckel
Telefon
02418026196
Mobiltelefon
Fax
-
Veranstaltungsort:
online
-
Veranstaltungstyp:
Online-Veranstaltung
-
Fächer:
Geschichte, Gesellschaftslehre
-
Schulform/en:
Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Sekundarschule
-
Beginn:
17.06.2024
-
Ende:
24.07.2024
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Detailansicht
Geschichte lernen virtuell? - Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von Virtual Reality im Geschichtsunterricht am Beispiel von VR-Anwendungen zu historischen Orten.
Die Erkundung historischer Orte mithilfe von Virtual Reality Anwendungen ist längst fester Bestandteil geschichtskultureller Angebote. Die Spannweite reicht dabei von 360°-Aufnahmen noch bestehender bis hin zu aufwändigen virtuellen Rekonstruktionen längst verfallener oder zerstörter Orte. Finden derartige Konzepte auch zunehmend Verbreitung in pädagogischen Konzepten von Museen und Gedenkstätten, sind sie im schulischen Geschichtsunterricht noch selten anzutreffen.
In der von ReTransferVR konzipierten Fortbildung wird auf Grundlage des Frankfurt-Dreiecks zur Bildung in der digital vernetzten Welt diskutiert, inwiefern bzw. wie und wann der Einsatz von Virtual Reality das historische Lernen von Schüler*innen unterstützen kann. Dabei werden sowohl technisch-mediale als auch gesellschaftlich-kulturelle Perspektiven beleuchtet und anhand von curricular verankerten Beispielen praxisnah zur Diskussion gestellt.
Die Fortbildung findet im blended learning Format statt: Die ersten Module werden zum Selbststudium angeboten. Hier setzen Sie sich mit den für den Unterricht relevanten technischen Bedingungen von Virtual Reality Anwendungen auseinander, reflektieren Ihre bisherigen Erfahrungen und Einstellungen zu Digitalität im Unterricht im Allgemeinen und VR im Speziellen und stellen auf Grundlage von Anwendungsbeispielen erste Überlegungen zu Unterrichtskonzeptionen an.
In den drei anschließenden synchronen Modulen werden diese zur Diskussion gestellt: Wie lässt sich die VR-Anwendung sinnvoll in den Unterricht integrieren? Inwiefern lässt sich VR als Gegenstand des historischen Lernens einsetzen? Wann kann ein Einsatz als ‚attention catcher‘ sinnvoll sein? Dazu werden verschiedene Anwendungen in unterschiedlichen medialen Darreichungsformen (z.B. Plenumspräsentation, individuell am Smartphone, VR-Brille) erprobt.
Im anschließenden Selbstlernmodul werden die gewonnenen Erfahrungen reflektiert, mit bestehenden individuellen Konzepten von VR im Geschichtsunterricht in Beziehung gesetzt und auf ihre Praktikabilität geprüft. Den Abschluss der Fortbildung bildet ein wiederum synchron als Videokonferenz angebotenes Follow-Up, bei dem der eigene Erkenntnisgewinn ebenso diskutiert werden kann, wie noch offene Fragen geklärt werden können.
Kooperations-
partner
Ort
online
Typ
Online-Veranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
Geschichte, Gesellschaftslehre
Schulform/en
Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Sekundarschule
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Lernen im digitalen Wandel
Termin
DatumUhrzeit
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
RTVR_01
Moderation
Kristopher Muckel
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrkräfte der Fächer Geschichte/ Gesellschaftslehre, interessierte Personen
Hinweise
Die Veranstaltung wird auf Wunsch auch als schulinterne Lehrerfortbildung angeboten. Pro synchronem Modul (4-6) werden zwei Termine zur Auswahl angeboten (Modul 4: 17. oder 19.06., Modul 5: 24. oder 26.06., Modul 6: 01. oder 03.07.)
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Die Teilnahme ist kostenlos
zus. Informationen
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Geschichte lernen virtuell? - Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von Virtual Reality im Geschichtsunterricht am Beispiel von VR-Anwendungen zu historischen Orten.
-
Veranstalter:
Lehrstuhl Didaktik der Geschichte der Universität Augsburg
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=2CFBDD32E02613874E55D3CEE3BC542A?aid=20004320&sid=RTVR_01
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