Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Inklusive und kompetenzorientierte Förderung im mathematischen Bereich mit dem Programm MATINKO

MAThematik INdividualisiert und KompetenzorientiertMATINKO ist ein Lehrgang für die Schuleingangsphase, bei dem Kinder mathematische Verständnisgrundlagen systematisch aufbauen. Neben den Übungsmaterialien enthält das Programm Diagnose und Eva-luationsbögen sowie Hilfen für die Elternberatung. MATINKO eignet sich auch...

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Inklusive und kompetenzorientierte Lese- und Rechtschreibförderung mit dem Programm der Rechtschreibwerkstatt

Folgende Module werden angeboten zur Einzelbuchung, aber auch für eine zusammenhängende längerfristige Begleitung:• Individuelle Lese- und Schreibförderung im offenen Anfangs- unterricht(2 Module)• Standardisierte Diagnostik der Rechtschreibleistung (2 Module: Bild-Wort-Test/Diagnosediktat)• Einführung in das Konzept und den Lernbereich LB• Einführung in...

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Vorbereitung schulischer Rahmenbedingungen für die Anforderungen von inklusivem Unterricht

Wir möchten mit Ihnen- Hindernisse für die Teilhabe aller am Schulleben erkennen und abbauen- wissenschaftliche Ansätze inklusiver Didaktik bearbeiten und mit dem Schulprogramm und den schulinternen Lehrplänen vernetzen.

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Schulen auf dem Weg zur Inklusion

Schulen auf dem Weg zur Inklusion stehen vor vielfältigen Fragen. Ziel der Fortbildung ist es, Kollegien auf diesem Weg zu unterstützen und zu begleiten.Die Fortbildung richtet sich an Steuergruppen, Schulleitungen, Lehrkräfte sowie an das weitere...

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Arbeitskreis "Gemeinsames Lernen" Primarstufe

Im Arbeitskreis "Gemeinsames Lernen" wird ein Austausch von Lehrerinnen der Primarstufe ermöglicht, die im Bereich Gemeinsames Lernen arbeiten. (Regionalgruppe Arnsberg / Sundern)

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Systemische Schulentwicklungsberatung

Im Rahmen der Fortbildungsinitiative des Landes NRW leistet das landesweite Unterstützungsangebot „Schulentwicklungsberatung (SEB) - Schulentwicklung erfolgreich gestalten“ einen zentralen Beitrag. Es geht um die Unterstützung von schwierigen und komplexen Veränderungsprozessen z. B. im Kontext von...

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SchülerInnen mit Lernschwierigkeiten im inklusiven Schulsystem

Eingrenzung:Um welche Schülerschaft geht es?Ursachen: Woraus entstehen Lernschwierigkeiten?Prävention:Was können wir tun, damit Lernschwierigkeiten gar nicht erst entstehen?Diagnose:Welche Diagnosemöglichkeiten können wir nutzen?Intervention:Kennenlernen von Materialien zur Reduktion des Lernstoffs als eine Möglichkeit der InterventionAusblick:Was wird aus Schülern...

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Kleine Tiere im Sachunterricht - Fachmethoden fördern

Neben den klassischen Themen wie Haus- oder Zootiere lassen sich an unscheinbaren und auf den ersten Blick „ekeligen“ heimischen Tieren (Regenwürmer, Schnecken, Asseln) aus der Lebenswelt der Kinder spannende Beobachtungen und Untersuchungen machen, die die...

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Systemische Schulentwicklungsberatung

Im Rahmen der Fortbildungsinitiative des Landes NRW leistet das landesweite Unterstützungsangebot „Schulentwicklungsberatung (SEB) - Schulentwicklung erfolgreich gestalten“ einen zentralen Beitrag. Es geht um die Unterstützung von schwierigen und komplexen Veränderungsprozessen z. B. im Kontext von...

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Prävention, Diagnostik und Intervention bei Sprachstörungen

Schwerpunkt Sprachstörungen:- Überblick über die kindliche Sprachentwicklung- Aussprachestörungen, semantisch-lexikalische Störungen- grammatische Störungen - sprachförderlicher, inklusiver Unterricht - Diagnostik von Kindern mit beeinträchtigtem Sprachverständnis auf Satz- und Textebene- Interventionsmöglichkeiten: sprachliche Optimierung von Lese- texten, - Förderung der phonologischen Bewusstheit, grammatikalische Sensibilisierung

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