Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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ENGLISH 4 EVERYBODY

Eine Veranstaltung der Kompetenzteams Olpe - Siegen-Wittengenstein - Hochsauerlandkreisin Zusammenarbeit mit der BR Arnsberg.Im Rahmen des Englisch-Fachtags an der Gesamtschule in Wenden bieten wir den Teilnehmer*inn*en vier Workshops an: 1. Worldly wisdoms2. Leistungsbeurteilung transparent machen3....

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Lesediagnostik und individuelle Förderung

In dem Modul „Lesediagnostik und individuelle Förderung“ lernen die Teilnehmer verschiedene diagnostische Verfahren (z.B. Leseprotokoll, ILeA und Stolperwörterlesetest u.a.) kennen. Dabei werden die Kolleginnen und Kollegen dafür sensibilisiert, welche spezifischen Aspekte im jeweiligen Verfahren überprüft...

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Saisir le moment - motivieren und differenzieren im Französisch-Unterricht der SI

Unter Berücksichtigung des KLP SI (Gymnasium) werden motivierende und differenzierende kompetenzorientierte Unterrichtsvorhaben für einen modernen Französischunterricht in der gymnasialen Mittelstufe vorgestellt. Diese Beispiele zeigen den Teilnehmerinnen und Teilnehmern (teilweise) lehrwerksunabhängige und dennoch kernlehrplankonforme Alternativen zur...

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Sprachsensibler Sachunterricht am Beispiel Magnetismus

Deutsch als Zweitsprache im Sachunterricht der Grundschule:Ohne Sprachkompetenz keine Sachkompetenz? Viele Kinder mit Zuwanderungsgeschichte haben große Freude an Sachunterrichtsthemen. Allerdings fehlen ihnen oft die Worte, um Sachzusammenhänge richtig zu beschreiben und Beobachtungen zu benennen.

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Digitale Werkzeuge im Mathematikunterricht der SI: Tabellenkalkulation

Der Einsatz der Tabellenkalkulation ist fester Bestandteil der Kernlehrpläne für die SI (Prozessbezogene Kompetenzen – Werkzeuge nutzen – Tabellenkalkulation).Anhand von schülergerechten Beispielen, zugeordnet zu den jeweiligen Jahrgangsstufen, wird der Einsatz der digitalen Werkzeuge anwendungsorientiert erprobt.Die...

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Geographisches Lernen im Sachunterricht – Orientierung im Raum mit Karte und GPS

Die Orientierung im Raum und das Umgehen mit Karten sind grundlegende Anforderungen im Lehrplan Sachunterricht. In der Fortbildung werden neue Ansätze zum raumbezogenen Lernen in der Grundschule vorgestellt und erprobt. Im Mittelpunkt steht die handlungsorientierte...

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Sachunterricht im Anfangsunterricht - Kinder begleiten, mit der Welt umzugehen…

Ziel dieser Fortbildung ist es, Möglichkeiten aufzuzeigen, die Vorerfahrungen und Wissensbestände der Schülerinnen und Schüler in den ersten Schulmonaten der Grundschule aufzugreifen und im Sinne eines kompetenzorientierten Sachunterrichts fortzuführen, ihre Neugier auf die Welt zu...

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Kompetenzorientierte Lernaufgaben im Französisch-Unterricht der SI und SII (Schwerpunkt: Sprachmittlung)

Auf der Basis erprobter Unterrichtsbeispiele und unter Berücksichtigung des neuen KLP GOSt (v.a. die für das Abitur 2017 verbindliche Aufgabenart 1.1 ) werden die Kriterien für komplexe Lernaufgaben erläutert. Die Kolleginnen und Kollegen erhalten Anregungen...

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Qualifizierung für differenzierten Deutschunterricht in der Sekundarstufe I - Lernaufgaben

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können zwischen Lern- und Leistungsaufgaben unterscheiden. Sie lernen wissenschaftlich abgesicherte Kriterien für gute, niveaudifferente Lernaufgaben kennen. Diese Lernaufgaben werden nach Maßgabe eigener unterrichtlicher Bedürfnisse selbsttätig entwickelt.Die Ergebnisse der Veranstaltung werden für...

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Aufbaumodul: Ein Genderprojekt zur Jungen- und/oder Mädchenförderung in den Jahrgangsstufen 4-7

Gender Mainstreaming - geschlechtergerechtes Lernen und Lehren - ist Auftrag aus dem Schulgesetz NRW. Heißt: Alle Aktivitäten sind darauf ausgerichtet, Mädchen und Jungen zu einer selbstbestimmten u. verantwortungsbewussten Lebensgestaltung zu befähigen.Das Genderprojekt soll Jungen/Mädchen in...

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