Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Erziehungswissenschaft: Binnendifferenzierung am Beispiel eines Unterrichtsvorhabens zum Zentralabiturthema „Erziehungsziele und Erziehungspraxis in der Bundesrepublik Deutschland 1949-1989“

Binnendifferenzierung als Element individueller Förderung konkretisiert am Beispiel eines Unterrichtsvorhabens für die Qualifikationsphase II zum Zentralabiturthema „Erziehungsziele und Erziehungspraxis in der Bundesrepublik Deutschland 1949-1989“ - Diese Fortbildung zeigt anhand einer möglichen Unterrichtsreihe und entwickelten Unterrichtsmaterialien...

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Unterrichtsmaterialien im kompetenzorientierten WP-AL Unterricht Schwerpunkt HW/WL Teil 1 Jg. 6/7

Die Fortbildung soll Lehrkräfte bei der Unterrichtsentwicklung im Zusammenhang mit der Umsetzung des neuen WP-Kernlehrplans Arbeitslehre unterstützen. Die Veranstaltungen sind handlungs- und praxisbezogen aufgebaut und orientieren sich an den Inhaltsfeldern für die Jahrgangsstufen 6/7 (Teil...

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DaZ Qualifikationserweiterung Modul III Diagnostik und Förderung

DaZ Weiterqualifizierung für Lehrerinnen und Lehrer im Bereich Unterricht für neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler: Deutsch als Zielsprache

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"Kunststoffe - Alleskönner?" Moderne Werkstoffe aus Makromolekülen

Zu den inhaltlichen Schwerpunkten des Inhaltsfeldes 4 (Organische Produkte - Werkstoffe und Farbstoffe) des neuen Kernlehrplans Chemie SII zählen Aspekte der makromolekularen Chemie.Ziel dieser Veranstaltung ist es, ein kompetenzorientiertes Unterrichtsvorhaben zu makromolekularen Werkstoffen zu planen...

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Diagnostizieren und individuell fördern – aber wie? Praxisorientierte Impulse für den Lateinunterricht

Ziel der Fortbildung ist es, dass die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ihre Diagnosekompetenz reflektieren und erweitern, um Schülerinnen und Schüler besser individuell fördern zu können.Dabei richtet sich der Blick zunächst auf eine grundlegende Verortung der Diagnose...

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Sing mal wieder!-Kompetenzorientierte Liedvermittlung im Musikunterricht der Grundschule

Die Fortbildung vermittelt fachliche, fachdidaktische und methodische Kompetenzen im Bereich "Musik machen mit der Stimme". Anhand von exemplarischen Übungen trainieren die Teilnehmer ihre eigene Stimme für ein anstrengungsfreies und lockeres Singen und Sprechen für sich...

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Saisir le moment - motivieren und differenzieren im Französisch-Unterricht der SI

Unter Berücksichtigung des KLP SI (Gymnasium) werden motivierende und differenzierende kompetenzorientierte Unterrichtsvorhaben für einen modernen Französischunterricht in der gymnasialen Mittelstufe vorgestellt. Diese Beispiele zeigen den Teilnehmerinnen und Teilnehmern (teilweise) lehrwerksunabhängige und dennoch kernlehrplankonforme Alternativen zur...

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NEU- Neuer Lehrplan NW (WP-Bereich) kompetenzorientierter Unterricht – Inhaltsfeld „Farben“ Jg. 6/7

Die Fortbildung orientiert sich an den neuen kompetenzorientierten WP-Lehrplänen NW. Es sollen handlungsorientierte, differenzierte und schülerzentrierte Materialien und Methoden rund um das Thema „Farben“ ausgetestet und weiterentwickelt werden. Versuche zu Auge, Farbwahrnehmung, Farbentstehung, Gewinnung von...

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DaZ Qualifikationserweiterung Modul V Sprachbildung in allen Fächern

DaZ Weiterqualifizierung für Lehrerinnen und Lehrer im Bereich Unterricht für neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler: Deutsch als Zielsprache

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Zukunftstechnologien im kompetenzorientierten Technikunterricht – Teil 4 Autonome Mobilität

Autonome Mobilität - Fahren wir in naher Zukunft ohne Lenkrad?Die Fortbildung soll Gesamt-, Gemeinschafts- und Sekundarschulen bei der Umsetzung der neuen Kernlehrpläne unterstützen.Die Veranstaltung ist handlungsorientiert und praxisbezogen aufgebaut und orientiert sich dabei am Inhaltsfeld...

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